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【学院概况】
教育科学与技术学院依托南京邮电大学信息特色的学科优势，立足大信息、新媒体，走信息媒体技术向教育领域延伸和交叉发展之路，走工学、教育学和艺术学科交叉融合之路。学院现有“教育学”一级学科硕士学位授予权，下设教育学原理、课程与教学论、高等教育学及教育技术学4个学科方向。设有教育技术学（授理学学士学位）、数字媒体技术（授工学学士学位）2个本科专业。根据2018年武书连全国大学排名，我院两个本科专业均被评为A级（即全国排名前10%）。学院设置教育技术系、数字媒体技术系、教育与心理教学研究中心、现代教育技术中心、实验教学中心、教育信息大数据分析应用研究所、大学生创新活动中心等教学科研机构，拥有江苏省数字媒体技术实践教育中心等实验教学平台。目前在校研究生50余人，本科生400余人。学院十分重视学生创新能力的培养和综合素质的提高，致力于培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的全面发展的新型人才。学院毕业生就业质量层次高、就业面广，硕士生就业率为100%，多位硕士考上教育学博士研究生，受到社会和用人单位的好评。
【师资与科研】
学院拥有一支综合素质好、学术水平高、教学和科研经验丰富、具有开拓创新精神、富有朝气的教职工队伍。教师中教授5人、副教授10人，具有博士、硕士学位的占95%，担任博士生、硕士生导师的占教师总数的68%。学院拥有教育部影视类教学指导委员会委员1人，江苏省“333工程”高层次人才培养对象、江苏省“六大人才高峰”高层次人才选拔培养人选、江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养人选多人。多名教师分别获得江苏省教育科研先进个人等荣誉称号。近年来，学院先后承担了国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、省部级科研项目、厅局级科研项目等数十余项。获得江苏省哲学社会科学优秀成果奖、江苏省高等教育学会优秀成果奖等省部级奖项10余项。编著并获批国家“十二五”规划教材1部、精品教材3部，现有校级重点专业1个、精品建设课程3门、精品视频公开课1门，师生发表的学术论文被SCI、SSCI、CSSCI、EI等权威检索工具收录论文达数十篇。
近五年来，本学科硕士生导师承担国家社科基金项目等国家级项目25项，省、部级项目 55项，发表包括《哲学研究》《学海》等在内的CSSCI论文160余篇，其中多篇被《新华文摘》、《人大复印资料》等全文转载；出版学术著作17部；获得国家级、省厅级奖励40多项。
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【研究生招生专业介绍】
招生专业代码 | 招生专业名称 | 学位类型 | 学习方式 |
040100 | 教育学 | 学术型 | 全日制 |
南京邮电大学2006年设立“教育技术学”硕士学位授权点，2012年获批“教育学”一级学科硕士学位授权点，授“教育学”硕士学位。“教育学”一级学科硕士授权点依托南京邮电大学信息学科的特色与优势，坚持信息学科和教育学科交叉融合，研究技术进步和人类社会发展过程中的教育现象和教育问题，探讨教育的基本原理与基本规律，揭示技术变革背景下的教育规律及其运用特征。目前已初步形成了“教育学原理”、“课程与教学论”、“高等教育学”、“教育技术学”四个学科方向。
（1）教育学原理：主要研究教育基本理论与现代教育基本问题，比如教育与人的关系、教育与社会发展、教育的本质与功能、教育体制创新问题、教育公平、教育政策、教育法制、学校德育、国家与社会公共生活、职业道德意识等问题。
（2）课程与教学论：以课程与教学活动为研究对象，聚焦于信息技术与课程教学深度融合问题，探索新工科建设中课程教学改革、STEM课程建设、高校教学质量保证与评估的理论与方法，以促进现行课程教学改革实践。
（3）高等教育学：以信息时代高等教育运行形态和发展基本规律为研究对象，以教育学、哲学、管理学等相关领域的学科理论为基础，重点研究信息时代高等教育活动的特点和内在结构、高等教育与人的发展和社会各方面的关系、大学精神与大学制度等，探求促进高等教育发展和优化的实践途径。
（4）教育技术学：立足我国教育信息化实践发展需要，以信息技术与教育深度融合的规律为研究对象，重点研究教育信息化理论，数字化学习环境、学习行为分析、情感计算、教育人工智能等问题，探索以信息化促进学习，提升教学质量的途径与策略。
【学生活动】
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| 学生心理健康月活动 | 迎新晚会 |
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| 学生参加计算机设计大赛 | 学生科技节 |
【奖助学金】
奖助学金的发放按照《南京邮电大学研究生国家奖学金评审实施细则》、《南京邮电大学研究生学业奖学金评审实施细则》、《南京邮电大学研究生国家助学金管理办法》、《南京邮电大学研究生“三助”工作实施办法》等办法执行。
另外，学校设立“推荐免试硕士生新生特别奖学金”，用于奖励免试录取的全日制硕士研究生。
欢迎报考
南京邮电大学
教育科学与技术学院研究生
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联系方式：
研究生招生咨询电话：025-85866373
联系人：朱老师
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邮编：210023
